Terwijl ik dit schrijf hebben de examendocenten op mijn school even adempauze: de tweede correctie van het tweede tijdvak moest vandaag voor 12 uur op de administratie liggen. Tijdens die adempauze kunnen we mooi ‘even’ de diplomauitreiking coronaproof organiseren. En toetsen klaarleggen voor de herkansingen in 3 mavo. En toetsen maken voor de toetsweek. En tussendoor ook nog lesgeven aan de niet-examenklassen natuurlijk! En leerlingen voorbereiden op het derde tijdvak. 
Ik heb nog niet eerder zo’n algemene piek in de werkdruk meegemaakt. En dat in een jaar dat al zoveel van ons vroeg, met online of hybride onderwijs, of fysiek in gymzalen, beursgebouwen en in theaters. Het kon niet anders, door de coronamaatregelen. Maar velen van ons maakten privé ook heel wat stressvolle situaties mee. Wat een jaar! 
Ik vraag me af: zou er van iemand een bedankje komen? Bedankt dat jullie doorgingen met je werk terwijl je je misschien niet veilig voelde, vrezend voor besmetting? Bedankt dat jullie flexibel meebewogen met allerlei verschillende, niet altijd even logisch lijkende maatregelen, omdat jullie het de (examen)leerlingen gunden om het jaar zo goed mogelijk af te sluiten? Bedankt dat jullie je te pletter werkten aan de correctie van de examens, omdat er dit jaar een derde tijdvak was? En omdat je toch bleef vinden dat, ondanks tijdgebrek, een examen zorgvuldig gecorrigeerd moest worden?
Ik hoop dat jullie van velen zo'n bedankje hebben gehad, maar in elk geval ook namens het bestuur van de NVvW: 
Al die docenten die dit schooljaar hun best hebben gedaan om het fort te bewaken: bedankt!
Straks vakantie, uitrusten, en natuurlijk alweer aan het nieuwe jaar denken. Een nieuw, normaal, jaar, hopelijk. Een jaar waarin gewoon buitengewone symposia en congressen georganiseerd gaan worden, sommige online (je weet tenslotte nooit), en sommige fysiek. 
Jullie lezen in deze nieuwsbrief over 4 activiteiten die de NVvW organiseert tussen nu en november. Namelijk meet-ups voor het 3e tijdvak, Onderwijs meets Onderzoek, het symposium van de werkgroep Geschiedenis en natuurlijk onze jaarvergadering en studiedag. 

Heel veel succes met de laatste loodjes, een fijne vakantie en tot in september. 
Ebrina Smallegange
voorzitter NVvW

Omdat de deelnemers aan de meet-ups voor het 2e tijdvak blij waren met de mogelijkheid om met elkaar te overleggen over het nakijken van de examens, organiseert de NVvW ook voor het derde tijdvak meet-ups voor de examendocenten. Tijdens deze meet-ups kunnen de examendocenten op informele manier met elkaar in overleg over de correctie.
Er worden geen verslagen van deze bijeenkomsten gemaakt. 

Bij de meet-ups zijn alle docenten welkom, ervaren en minder ervaren. 
Alle wiskunde examens in het derde tijdvak zijn op woensdag 7 juli. 

Alle meet-ups voor het derde tijdvak zullen plaatsvinden op donderdag 8 juni:
vmbo-gl-tl : 16:00 – 18:00 uur
havo A, B : 19:00 – 21:00
vwo A, B: 19:00 – 21:00


Meldt je hier aan voor een meet-up.
 

Met heel veel plezier kondigen we de hoofdlezing van de studiedag aan: 
  Werken met de wiskundige erfenis van Oosterse culturen

Jan Hogendijk is dé kenner in Nederland als het gaat om wiskunde uit andere culturen. We zijn dan ook heel blij dat we hem bereid hebben gevonden om de hoofdlezing van onze studiedag op 2 november te geven. 

Veel interessante wiskunde op middelbare schoolniveau is ontwikkeld in diverse (Westerse en Oosterse) culturen, soms in uitwisseling met elkaar. In moderne Oosterse landen is over deze geschiedenis weinig bekend. Al  jaren probeert Jan Hogendijk in samenwerking met collega’s en studenten deze vergeten erfenis naar het Oosten terug te brengen. Een voorbeeld was een driedaags programma in 2018 met astrolabium workshops in de Pakistaanse stad Lahore,  in de 17e eeuw een centrum voor de fabricage van astrolabia.
Lees meer over deze hoofdlezing op onze website. 

Waanzinnige opbrengst meiveiling WwF
De derde en hopelijk laatste boekenveiling in coronatijd was een enorm succes. Er werd als vanouds weer fanatiek tegen elkaar geboden. Op 31 mei sloot de veiling met een recordopbrengst van € 4709.
We bedanken allen die hebben meegeboden hier hartelijk voor.
De opbrengst wordt zoals altijd, volledig besteed aan projecten voor wiskundeonderwijs in ontwikkelingslanden.

Start Zomerverkoop 2021
Na de succesvolle meiveiling, zijn er niet veel boeken over, dus deze zomer zal het aanbod iets kleiner zijn dan normaal. Toch hebben we met de restanten van de veiling, samen met andere boeken uit onze voorraad een mooi aanbod van zo’n 300 boeken op onze website geplaatst.
Hieronder veel buitenlandse studieboeken, Nederlandse schoolboekjes en populair wetenschappelijke boeken. Ook weer heel veel jaargangen van het tijdschrift Pythagoras, voor 1 euro per complete jaargang!

Alle reden dus om een kijkje te nemen bij deze Zomerverkoop 2021, waar alle boeken voor vaste lage prijzen te koop zijn. De Zomerverkoop loopt tot 26 september 2021.

Aangeboden: 30 nieuwe Casio grafische rekenmachines!



Het Wereldwiskunde Fonds ontving onlangs als gift van een school een doos met 30 nieuwe, ongebruikte grafische rekenmachines van het type Casio FX-9860GII SD. Een geweldig gul gebaar, waar we deze school zeer dankbaar voor zijn. De machines zitten nog in de originele verpakking. Door het CvTE is bepaald dat dit type is toegestaan voor de eindexamens wiskunde tot en met het jaar 2025.
We bieden ze aan voor de scherpe prijs (incl. verzendkosten) van € 70 per stuk. Uiteraard komt de opbrengst ten goede aan projecten in ontwikkelingslanden.

Stuur ons een mail als u belangstelling hebt.
Wees snel, want er geldt: OP = OP.
Jos Remijn, veilingmeester WwF
 

Wat kunnen wiskundeonderwijs en onderwijsonderzoek voor elkaar betekenen? Deze vraag komt aan de orde tijdens de vierde editie van de conferentie Onderwijs meets Onderzoek.

Op vrijdag 24 september organiseren de NVvW, het Freudenthal Instituut en SLO vierde aflevering van de conferentie ‘Onderwijs meets Onderzoek’.
Tijdens Onderwijs meets Onderzoek gaan wiskundeleraren en onderzoekers van wiskundeonderwijs met elkaar in gesprek over de vraag wat onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek voor elkaar kunnen betekenen.

Het thema van de middag is:
De toekomst van het statistiekonderwijs. 

De openingslezing zal verzorgd worden door Casper Albers, die op geheel eigenwijze kijkt naar het statistiekonderwijs. 

Het programma
14:30 – 15:00 Inloop
15:00 – 15:45 plenaire lezing van Casper Albers
16:00 – 16:45 postersessie
17:00 – 17:45 parallele workshops
18:00 – 19:00 afsluitende maaltijd

Kosten: € 50,-

Kijk hier voor meer informatie en aanmelden. 

De werkgroep Geschiedenis van de Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren organiseert ook in 2021 een symposium. Het thema is dit jaar Coryfeeën met ideeën. We hebben sprekers uitgenodigd die hun licht laten schijnen op de vakdidactische visie van vedettes uit het wiskundeonderwijs, zowel in Nederland als daarbuiten.

Evenals vorig jaar zal het symposium online plaatsvinden.
Vooraf zijn er vijf opgenomen lezingen te bekijken op de site van de NVvW. Op zaterdag 2 oktober vindt er een live online panelgesprek plaats tussen de sprekers, waarbij ook inbreng van de kijkers zeer op prijs wordt gesteld.

De sprekers zijn:
– Margriet van der Heijden, over Tatiana Afanassjewa en de wiskundedidactiek
– Harm Jan Smid, over Jan Versluys als exponent van zijn tijd
– Danny Beckers, over het echtpaar Suus Freudenthal en haar man
– Dirk de Bock en Bert Zwaneveld, over Piet Vredenduin, wiskundeleraar en self-made didacticus
– Hilde Eggermont en Michel Roelens, over afgeleiden, integralen en continuïteit 

Voor toegang tot de lezingen en deelname aan het live-gedeelte is aanmelden verplicht. Deelname is gratis, met de mogelijkheid tot een vrijwillige bijdrage.

Kijk voor meer informatie op de pagina van het symposium. 

Meld je hier aan.

Om handvatten te geven aan beleidsmakers, lerarenopleidingen en anderen heeft de commissie Onderwijs van PWN  in overleg met leraren, lerarenopleiders en wetenschappers een beroepsprofiel opgesteld voor wiskundeleraren.
Dit beroepsprofiel karakteriseert het beroep van leraar wiskunde in het voortgezet onderwijs en beschrijft de bekwaamheden die nodig zijn om dit beroep uit te voeren.

Platform Wiskunde Nederland (PWN), is de koepelorganisatie van de NVvW en de vereniging van wiskundigen, het KWG.
Het beroepsprofiel is hier te lezen.
 

Een trouw NVvW-lid en lezer van Euclides biedt alle jaargangen van Euclides vanaf 1978 gebonden aan tegen de verzendkosten. Als je in de buurt van Groningen woont, mag je ze ook ophalen. 
Interesse? Stuur een mail. 
 

Op 22 juni jl. werd in de Tweede Kamer gestemd over het initiatiefvoorstel van de Tweede Kamerleden Bisschop (SGP) en Kwint (SP) waarin is geregeld dat de bepalingen over het lerarenregister en het professioneel statuut uit de verschillende onderwijswetten worden geschrapt. De Tweede Kamer heeft met meerderheid ingestemd met dit initiatiefvoorstel. Na de behandeling van het initiatiefwetsvoorstel in de Tweede Kamer volgt nog behandeling door de Eerste Kamer.

De FvOv is blij dat de Tweede Kamer instemde met het amendement van PvdA en GroenLinks waardoor het professioneel statuut behouden blijft. In het professioneel statuut worden afspraken gemaakt over het respecteren van de professionele ruimte van de leraar. Jilles Veenstra, voorzitter van de FvOv: 'Afschaffen van het professioneel statuut is het kind met het badwater weggooien'.

Meer nieuws van de FvOv vind je op de website.